Školy a školství

Rozhovor s ředitelkou Klánovické základky a třetí díl o ukrajinské malotřídce v Klánovicích v KZ 7-8/2022

    Zdroj: Klánovický zpravodaj 7-8/2022 všechna čísla jsou ke stažení na webu MČ Praha-Klánovice ZDE.   Informace, inspirace a pozvánky od sousedů z Klánovic od roku 2015 najdete v Otevřených novinách pod štítkem Klánovice.   Související v ON: https://otevrenenoviny.cz/ukrajinska-malotridka-klanovice-informace-o-prazdninovem-provozu/ https://otevrenenoviny.cz/ukrajinska-malotridka-podruhe-v-klanovickem-zpravodaji-5-2022/

AutorZita Kazdová
Publikováno
Štítky

  • Vzdělávání v hlavním městě – aktuální strategické dokumenty

    Written byZita Kazdová

    Hlavní město Praha zpracovává čtyřleté strategické dokumenty pro oblast vzdělávání. Ten aktuální má název Dlouhodobý…

    Přečtu si
    Politika, Školy a školství, TÉMA

  • Organizace školního roku 2019/2020

    Written byadmin

    Organizace školního roku 2019/2020 v základních školách, středních školách, základních uměleckých školách a konzervatořích. …

    Přečtu si
    Převzaté zprávy z Úřadu MČ Praha 21, Školy a školství, TÉMA

  • V pondělí 2.9.2019 zahájily Národní oslavy Jana Amose Komenského

    Written byZita Kazdová

    V pondělí 2. září 2019 budou zahájeny Národní oslavy Jana Amose Komenského vernisáží výstavy “Uč…

    Přečtu si
    John Amos Comenius (Czech: Jan Amos Komenský; German: Johann Amos Comenius; Latinized: Iohannes Amos Comenius; 28 March 1592 – 15 November 1670)[1] was a Czech philosopher, pedagogue and theologist. He served as the last bishop of Unity of the Brethren and became a religious refugee and one of the earliest champions of universal education, a concept eventually set forth in his book Didactica Magna. He is considered the father of modern education.[2][3] Comenius was the innovator who first introduced pictorial textbooks, written in native language instead of Latin, applied effective teaching based on the natural gradual growth from simple to more comprehensive concepts, supported lifelong learning and development of logical thinking by moving from dull memorization, presented and supported the idea of equal opportunity for impoverished children, opened doors to education for women, made instruction universal and practical. Besides his native Lands of the Bohemian Crown, he lived and worked in other regions of the Holy Roman Empire, and other countries: Sweden, the Polish-Lithuanian Commonwealth, Transylvania, England, the Netherlands and Royal Hungary.
    Data a výročí, Kulturní mozaika, POZVÁNKY, Školy a školství, TÉMA, Život kolem nás